Unjuk bakat tari yang diperagakan siswa SDN Sumorame. [ahmad suprayogi]
Sebagai bentuk laporan kepada orang tua dan bukti nyata dari Program P5 (Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila). SDN Sumorame Candi Sidoarjo menggelar karya – karya siswanya, berupa bazar makanan tradisional hingga mini book, yaitu bentuk laporan tentang keragaman makanan dan kue tradisional.
Prosesi pembukaannya oleh Pengawas Kecamatan Candi Lilies Mulyaningsih MPd dengan didampingi Kepala SDN Sumodame, Rini Kuswiastutik MPd, pada Rabu (30/11) di Halaman SDN Sumorame Sidoarjo.
Dalam sambutannya, Lilies Mulyaningsih sangat memberikan apresiasi yang tinggi atas Gebyar P5 yang dilakukan SDN Sumorame. Kegiatan ini merupakan wujud dari hasil pembelajaran projek siswa selama satu semester, terwujud dalam kegiatan ini.
“Menjadikan siswa yang memiliki karakter beriman berbineka gotong royong berfikir kritis dan kreatif,” jelas Bu Lilies–sapaan akrabnya.
Kepala SDN Sumorame Candi Sidoarjo, Rini Kuswiastutik menambahkan, kalau kegiatan yang bertemakan ‘Gebyar P5 SDN Sumorame’ ini sebagai bentuk aksi nyata karya siswa. Makannya kalau sebuah ide tanpa dibarengi aksi nyata, maka hasilnya akan sia – sia. Maka anak-anak mewujudkan ide dengan aksi nyata berupa karya yang menakjubkan. Adapun goalnya agar terbentuknya karakter siswa SDN Sumorame sesuai Profil Pelajar Pancasila.
Ketua Panitia Gebyar P5 SDN Sumorame, Enik Chairul Umah juga menambahkan, selain bazar makanan tradisional hingga mini book. Ada juga dami makanan tradisional dari bubur kertas untuk visualisasi putu cenil klepon dan gethuk. ”Ada makanan tradisional yang dibuat anak – anak dan langsung dijual di stan ecommerce hari ini. Seperti klepon, cenil, lapis, putu ayu, jemblem, onde-onde, sari kedele, sinom, dawet, kopyor dan es janggelan,” tandasnya.
Sedangkan untuk performnya banyak diisi para siswa kelas I hingga kelas VI. Aktifitas mereka dalam menjalankan Implementasi Merdeka Belajar selama satu semester, bagi siswa kelas I dan IV serta unjuk bakat dan minat siswa kelas I hingga kelas VI. [ach.fen]
